Inserisci una parola o una frase in qualsiasi lingua 👆
Lingua:
Traduzione e analisi delle parole tramite l'intelligenza artificiale ChatGPT
In questa pagina puoi ottenere un'analisi dettagliata di una parola o frase, prodotta utilizzando la migliore tecnologia di intelligenza artificiale fino ad oggi:
- come viene usata la parola
- frequenza di utilizzo
- è usato più spesso nel discorso orale o scritto
- opzioni di traduzione delle parole
- esempi di utilizzo (varie frasi con traduzione)
- etimologia
Cosa (chi) è Предметно-курсовая система обучения - definizione
Форма обучения; Система обучения
Предметно-курсовая система обучения
предусматривает возможность сдачи студентами (учащимися) в течение учебного года зачётов и экзаменов по предметам данного и следующих курсов (при соблюдении последовательности изучения дисциплин, основанной на их преемственности и взаимосвязи). Принята в СССР в высшем заочном образовании (См. Заочное образование), при этом по возможности сохраняются принципы курсовой системы обучения (См. Курсовая система обучения), которая применяется на дневных и вечерних факультетах (отделениях) вузов. В некоторых учебных заведениях ряда зарубежных стран организация учебного процесса носит характер П.-к. с. о.
ПРЕДМЕТНО-КУРСОВАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ
организация учебного процесса, не требующая от студентов (учащихся), в отличие от курсовой системы, обязательного посещения всех занятий, сдачи зачетов и экзаменов по семестрам учебного года. Обучающиеся сдают зачеты и экзамены за соответствующий курс (год) в удобное для них время в течение всего учебного года. Принята в Российской Федерации в высшем заочном образовании и в некоторых учебных заведениях ряда зарубежных стран.
БЕЛЛ-ЛАНКАСТЕРСКАЯ СИСТЕМА
то же, что взаимное обучение.
Wikipedia
Формы организации обучения
Философская категория формы используется для описания способа упорядочивания объекта, его внутренней и внешней организации.
Форма организации обучения — это способ упорядочивания взаимодействия участников обучения, способ его существования.
В дидактике отсутствует однозначная классификация (или типология) форм организации обучения.
